A formatervező művész (MA) mester-képzés bemeneti oldalán olyan tervezők vannak, akik a BA-képzésből kikerülve egy tárgy vagy szolgáltatás megtervezéséhez szükséges gyakorlati és alapszintű (szak)elméleti tudással rendelkeznek és az általános (forma)tervezés sokoldalú folyamat- és kapcsolati rendszerében eligazodni képesek. Azonban a képzési idő rövidsége, valamint az alapképzés gyakorlatorientált képzése nem elegendő a globalizáció gazdasági, kulturális és környezeti hatásainak, a fenntarthatóság lokális és globális problémáinak a design eszközeivel és szemléletével való tudatos kezelésére, és nem elegendő a komplex elméleti felkészítésre sem, amely az okok és következmények nagyobb és mélyebb összefüggéseinek megértéséhez szükséges. A formatervező művész MA képzés a tervezési gyakorlatokban az elméleti megalapozottságra építve a választ a design-kutatásban keresi, amelyben nem első sorban egy termék, vagy tárgy a megoldás, hanem a megközelítés módja, a gondolkodás magasabb és összetettebb szintje. Ezért a mester-képzés célja a design-etikus gondolkodás, a globális és a lokális, a szociális és a kulturális attitűd kiművelése, és a tervezői felelősség elmélyítése. A MOME formatervező művész MA szak képzésében a hangsúly a probléma-orientált szemléleten, valamint az (design)interdiszciplináris team-munkán van, amelyben a szakmaközi átjárhatóság, az egymás szellemi megtermékenyítése, tervezésre/alkotásra késztetése természetes és magától értetődő. A többszereplős projektalapú képzés a csoportmunkában elsajátítható egyéni képességek kifejlődését szolgálja, és lehetőséget teremt a teammunka sajátosságainak megtapasztalására, a csoportmunkában rejlő előnyök felismerésére és gyakorlására. Mindemellett lehetőség nyílik a design speciális (szakirányos) ismereteinek megismerésére és elsajátítására, amelyek csak a mester-képzés keretein belül adhatók át, és amelyek nem kötődnek, illetve nem köthetők csoportmunkához, hanem egyéni projektteljesítést kívánnak: pl. járműtervezés, bútortervezés stb. A formatervező művész MA szak az általános értelmiségi magatartás mellett elsősorban a várható hazai igényeket, valamint a szakmától elvárt szakspecifikus felkészültségeket célozza meg, mely alkalmassá teszi a végzetteket egy-egy speciális szakterület elvárásainak megfelelő szintű szakági tervezési feladatok ellátására a rendszerelvű formatervezés, a gépjárművek és egyéb közlekedési eszközök, a komplex terméktervezés, valamint a bútortervezés területén. A tervezési feladatok ellátásán kívül képesek lesznek részt venni és részt vállalni az üzleti vállalkozások designvezérelt innovációs tevékenységében és a designfolyamat egészét végigkísérni. Az MA képzés során nyílik lehetőség az inclusiv design módszerével megismerkedni, különböző diszciplínák szakembereivel együttdolgozni, valamint a sokféle szakmai vélemény innovatív integrálását gyakorolni.

Letölthető tantervi háló