Az egyetem jövője, a jövő egyeteme

Dátum: 2023.12.08
Hogyan tanulhatunk a MOME-en tíz, vagy éppen húsz év múlva? Milyen képzésekkel, kurzusokkal maradhat az egyetem naprakész, és adhat hiteles válaszokat a jövő társadalmi, piaci és hallgatói igényeire? A Moholy-Nagy Művészeti Egyetemért Alapítvány a modellváltás részeként kérte fel az egyetem közösségét, hogy dolgozza ki az intézmény új korszakához, nemzetközi ambícióihoz illeszkedő, 21. századi képzési modellt, azaz a "Jövő Egyeteme 2025-2045" programot. A MOME december eleji szenátusi ülésén a programot tartózkodás és ellenszavazat nélkül, százszázalékos szavazataránnyal biztosította támogatásáról az egyetem szenátusa - ilyen támogatottságú reformra még sosem volt példa az intézmény történetében.

Az egyetemen belül életre hívott Jövő Egyeteme műhely szakértői az elmúlt két évben közelről megvizsgálták a világ számos vezető intézményét, majd a példák értékelését követően, a munkába számtalan kiemelkedő külföldi szakértőt is bevonva, megtervezték azt a sajátos, karakteres művészeti és designegyetemet, amely csak Budapesten létezik majd, idecsábítva Közép-Európa tehetségeit. A modell megalkotásának célja, hogy a MOME képzése ne csak időtálló maradjon, de az itt végző hallgatók egy lépéssel a jelenünk előtt járva cselekvőképes művészekké, tervezőkké váljanak, akik a minket körülvevő komplex világ kihívásaira releváns módon tudnak reagálni. 

„Az, amit az új program keretében a következő években létrehozunk, példátlan legitimációval bír, így lehetőséget ad arra, hogy az elmúlt években a modellváltással megkezdett folyamat — a bérek és az ösztöndíjak jelentős emelésével, a hátrányos helyzetű tehetségek felkarolásával, évente félszáz külföldi előadónkkal, a nemzetközi szinten egyedülálló fenntarthatósági szerepvállalással, többi eredményünkkel—a képzés megújításában is kiteljesedjen” – fogalmazott Böszörményi-Nagy Gergely, a Moholy-Nagy Művészeti Egyetemért Alapítvány elnöke.

Számos új modullal gazdagodik, és erősödik majd az alapképzés, amelyek keretében a hallgatók egyetemi tanulmányaik kezdetén szakoktól függetlenül együtt tanulnak majd; a közös kurzusok lényege, hogy megtanuljanak tanulni, gondolkodni, párbeszédet folytatni és csapatban dolgozni. A szakválasztást megelőző képzések visszatérve az első európai egyetemek hagyományaihoz feladatuknak tekintik, hogy olyan alapvető filozófiai és művészeti tudást adjanak át, amellyel az idejárók világképe szélesedik, stabil értékrendjükön keresztül pedig a világ bonyolult összefüggéseit is értelmezni tudó, szellemi önrendelkezésre képes polgárokká válhatnak. A mesterképzések dinamizálásában fontos szerepet kapnak majd a hallgatói közösségi kihívások, a csapat- és projektmunka. A hallgatók a Homo sapiens előtt álló társadalmi és ökológiai problémák megoldásán dolgoznak majd a művészetek, a design és az innováció eszközeivel. 

A MOME megújuló felnőttképzésein keresztül pedig további - akár távoli - szakterületekről érkezők, fiatalok és idősebbek számára is elérhetővé teszik az intézményben felhalmozott tudást. Mindezek elengedhetetlen képességek a jövő kihívásainak leküzdéséhez, a komplex problémák vizsgálatához. A Jövő Egyeteme program keretén belül három új iskola jön létre, egy a klasszikus tudás átadására, egy a jövő feltérképezésére, egy a tanulni és továbbfejlődni vágyó diplomásoknak —miközben a MOME közösségének, oktatóinak, kutatóinak szakmai fejlődésére, előmenetelük támogatására is kiemelt figyelmet fordít az intézmény. 

További hírek

Hét első díj, öt harmadik helyezés és két különdíj – április 23-25 között rendezték Egerben az egyetemi hallgatók legrangosabb hazai tudományos-művészeti versenyét, a 37. OTDK-t, melyen a MOME hallgatói minden korábbinál nagyobb sikert értek el. Összesen 14 díjat nyertek hallgatóink a négyszáz hallgató részvételével zajló Művészeti és Művészettudományi Szekcióban.

Hogyan lehet a hagyományos népművészeti formakincset, az ehhez szorosan kötődő, archaikus kézműves technikákat és anyagokat újraértelmezni a kortárs design szemléletével? Erre a kérdésre ad különböző válaszokat az idén tízéves Future Traditions program, amely mára a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem (MOME) Divat- és textiltervezés mesterszak képzésének meghatározó tartalmi elemévé vált. 2024-ben a program a Magyar–Török Kulturális Évad keretében zajlott, egy féléven át az isztambuli Marmara Egyetemmel dolgoztak együtt a MOME hallgatói, az itt született eredményeket pedig az isztambuli Magyar Kulturális Központban nyílt kiállításon mutatják be.

Ismét indul a CheckINN Revitalizátor ötletverseny, amelynek célja az elhagyatott vagy funkciójukat vesztett területek és épületek turisztikai célú újrahasznosítására vonatkozó ötletek díjazása.