The video recordings of the spring Human Ecology and Design presentation series are now available

Date: 2022.11.06

In the spring semester, a presentation series under the title Human Ecology and Design took place with coordination by the MOME Institute for Theoretical Studies and Péter Haba and participation of ELTE’s Human Ecology MA. Video recordings of the presentations are now publicly available for viewing.

In the first presentation, human ecologist and head of ELTE’s Human Ecology MA András Takács-Sánta explored the basic issues affecting our future and arising in relation to the ecological crisis.

A sorozat második előadásában Lányi András filozófus, az ELTE Humánökológia MA szak alapítója, aki a globális ökológiai válság társadalmi recepcióját, az ebből fakadó morális dilemmákat és a fejlődés/fenntarthatóság fogalmak körüli zavart járta körül.

A harmadi előadásban Antal Miklós ökológiai közgazdász, az MTA-ELTE Lendület Új Vízió Kutatócsoportjának vezetője és az ELTE Humánökológia mesterszak oktatója volt a vendégünk, aki a világ alapvető közgazdasági struktúráinak körüljárása után a közgazdaságtan ökológiai reformjáról beszélt.

Munkácsy Béla energiaföldrajz-kutató, az ELTE TTK Környezet- és Tájföldrajzi Tanszékének adjunktusa, az ELTE Humánökológia MA szak oktatója előadásában a szélerőművek és a táj kapcsolatát vizsgálta:

"Korunk szélturbinája szembetűnő elemként jelenik meg a tájban. Minden olyan elképzelés, ami ennek elrejtését, takarását célozza, összeegyeztethetetlen magával a technológiával. Érthető tehát az a törekvés, ami a jobb tájba illesztést célozza, ám gyakran ennél is hatékonyabb eszköz a közösségi tervezés vagy a gazdasági érdekeltség kialakítása. Néhány esettanulmány segítségével ezeket az eszközöket tekinti át az előadás."

A tavaszi Humánökológia és design előadássorozat ötödik részében Jakabfi-Kovács Boglárka építész, fenntartható design oktató, és Juhász Janka építész (mindketten a MOME Doktori Iskola hallgatói) előadása hallható a rendszerszemléletű designról és a proenvironmentális építész szerepekről.

A Humánökológia és design című előadássorozat utolsó részében Poszthumanizmus és design

témában tart előadást Schneider Ákos (az Elméleti Intézet oktatója, designkultúra-kutató, MOME Doktori Iskola végzett hallgatója) valamint meghallgathatjuk Szalai Dániel (a MOME Doktori Iskola hallgatója, képzőművész) A transztehén felé című előadását.

More news

The winners of the eighth Stefan Lengyel Scholarship of Excellence

Once again, the works of this year's Stefan Lengyel scholarship recipients demonstrate a strong focus on social sensitivity and unlocking the potential in the intersection of technology and art. The winning projects include an elderly care application, various educational games, innovative architectural concepts, and a project that uses drones as musical instruments. This marks the eighth edition of the Stefan Lengyel Scholarship of Excellence, awarded by the Moholy-Nagy University of Art and Design, to recognise the most exceptional students for their work.

Közösségi szerződés biztosítaná a MOME jövőjét és az egyetemi közösség stabilitását

A Moholy-Nagy Művészeti Egyetemért Alapítvány javaslatot tett az egyetem polgárainak egy új közösségi szerződés megkötésére, amellyel biztosítaná az intézmény békéjét és a megújulás folytatását. Az Alapítvány célja, hogy az egyetem polgáraival együttműködve rögzítse a közös munka alapelveit, és megerősítse a kölcsönös bizalmat.

Hátrányos helyzetű diákokat, elhivatott középiskolai tanárokat támogat a MOME

Almost 100 applicants have enrolled in the ‘Tomorrow Belongs to You – For the Creative Talents of the Future 2025’ scholarship programme of the Moholy-Nagy University of Art and Design (MOME). The candidates were personally interviewed at several regional locations, as well as in Budapest, and the 18 high school students from disadvantaged backgrounds – the programme's second cohort – have already begun their creative training at the MOME Campus. This year, for the first time, the initiative also includes a scholarship programme for teachers, involving 14 secondary school teachers who use a creative approach for teaching receiving regular financial and professional support from the university.

All News